管理的需要

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虽然我们想谈谈的独特性，我们人民的联系，我们很少考虑他们的独特性在我们的工作关系。 为什么当我们寻找最优秀，最聪明，把他们纳入组织，他们往往不符合我们的期望？ 作为一个例子，许多组织为重点雇用十大％的毕业班。 是真的有需要？ 如果我们假定顶端10 ％ ，提供最佳的，没有任何数据，以支持这样的决定，我们创造的问题，为双方的组织和新聘用。 学历需要补充一些最低水平的人的技能，尤其是沟通和领导能力。

作为管理者，您需要知道的能力的贵国人民和在什么水平，他们可以参与最有效的。 有许多不同类型的人在每一个学科，每学科涵盖了频谱的个人与具体的知识，技能，态度，个人特征，工作和其他方面的经验。 这里有几个连续以反映时，考虑到安置的人：

• 从人谁喜欢例行的变化制造商

• 从一满意现状，将其中的说，谁如果不打破，修复

• 从1谁可以看到树木到一个谁可以看到森林到一个谁可以看到无论是树木和森林

• 从1谁住在房间到一个谁，旨在更广泛的经验

• 从plodder ，以积极的，以创意，以革新者

• 从1谁认为该方块到一个谁认为，出于对框中

• 从一个谁问，为什么一个谁问，为什么不

• 从学术面向医生到一个谁职能，在双方的学术和实践营地

• 从思想家向行为人向思想家和行为人

你应该认识到，一个人谁是雇来做研究，在任何纪律和，然后分配到一个例行的活动，要么失败或离开本组织。 如果你这样做，您可以参加在摧毁了职业生涯。 作为一个例子，如果您指派改变制造商的地位，涉及到维持现状，反之亦然您创建一个情况，这将不仅需要时间，您的时间，在未来的，但也会有负面影响的表现。 您创建的不满，导致缺乏动力。 职业可以被摧毁，通过不正当的安置和这种行动有负面影响的表现。 管理者需要，以反映对这些连续作出适当的任务。