中获得最大的车间

有四个层次，其中研习班评价：

1级-当时与会者享受经验？
第2级-没有参加学习？
第3级-没有参与者使用技巧？
第4级-没有参与者表现改善？

显然，第一级和第二级出现在车间，并有助于各级3条和第4条。如果各级第3和第4是没有达到，训练主要是浪费了时间和金钱。这里有一些想法，以避免这种浪费。

评价你是否真的需要去一个车间所有。你能得到你需要的信息：
- 一位同事？
- 一本书（自助）？
- 在互联网上搜索吗？
- 你的经理吗？
- 自定进度的以计算机为基础的培训？
如果技巧是最好的后天在一个车间的形式，从中找出带，如果这是现有的内部或外部。优点的一个内部研讨会的包括：
- 学习同样的技能，因为在其他类似的情况。这将给予一个临界质量的人有更好的机会，以新的技法。没有一个人会觉得自己好像一个oddball尝试新的东西，对他自己。
- 有能力的网络，与大家共享成就和问题，与其他人容易获得。
- 少浪费时间。讲习班将可能进行调整，使参加者能够处理实际问题。
- 案例研究将局限于组织问题。
- 该计划可能只是在时间和预定权之前，你必须把新的技能付诸实践。
优点外界车间包括：
- 能力站回看全局的大事。讲习班无法处理这一论述-坚韧不拔的问题，你面对的问题。相反，它会采取更多的是全球性的办法。
- 建立网络的机会。有时候，我们相信我们的组织是独一无二的。通过满足人们从各种组织中，我们常常发现，我们也有类似的问题。更重要的是，我们可能会发现新的有创意的解决办法已经应用在我们的组织。
在一个车间，不论是在国内或地区以外的地方，你会提高你的学习，如果你：
- 让导师知道，如果你有具体的问题，你想知道的问题。
- 熟悉自己与课程目标。突出的是最重要的你。重点是对他们的影响。
- 写下关键的思路不断。发展综述每日。
- 问许多问题。如果你认为你们的一些问题，是偏离轨道还是没有多大兴趣等，角教练员在休息或在去年底的一天，以确保你得到答案。
- 参与的积极性。
- 执业技能，在每一个机会。参与角色扮演，而不是代理作为观察员出席了会议。
- 坐在靠近前线，以确保少分心。
- 要求反馈，由导师和研究员与会者就如何你这样做，特别是当你参与一个角色扮演。密切注意什么，你是说，没有防守。
- 舒展自己了。研讨会是一个机会，尝试的东西，你从来没有做过的事情。失败和错误，可以成为一个有效的学习过程的一部分。
- 要求反馈对你的成效。听而不被动。作笔记对你怎样才能得到改善。
- 发现有人信任你，让你可以成为导师和支持对方后，这次研讨会。
- 提供给你的老板或同辈的总结是什么，你获得了在这次研讨会。这将为你的巨大挑战，越来越你的头部周围关键概念。
之前，你参加一个研讨会，考虑这些问题：
- 什么是你所选择的学习方式？你，举例来说，喜欢听和观察，而不是做一些事experientially ？什么过程将主导在讲习班上？一些工作，特别是天不知研讨会，呼吁该名观察员，但都没有多大价值，为实际操作上学习者。
- 谁在提供讲习班？什么是他或她的全权证书？什么是他或她的训练作风如何？这是否符合您的学习风格吗？
- 如何有效的是车间，为别人呢？

这是一篇文章说，由emanuell sterbinszki