好处和限制，指导和辅导

好处

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一些好处，指导和辅导，已得到处理;这篇文章看来，在好处是独一无二的，以虚拟指导和辅导。 组织采用电子商务的教练和电子商务师友为以下几个原因：

• 使得世界范围内的人才在本地。国家和全球范围内组织的雇员，他们可受益于指导和辅导方案，但相距太远，除了传统的节目。 他们必须确保指导员和protégés在不同地点连接，并有获取知识。

• 优化了学习的人的繁忙日程。使用异步通信，例如电子邮件，即时通讯，及线程的讨论使人们有可能对导师和protégés沟通时，它是方便。 利用技术，指导和辅导，可适合忙碌的时间表工作，对道路，并从家里。

• 创造了周到的通信。电子商务师友和电子教练，让导师和protégé时间作出书面答复。 当挚友，涉及电子通信，它创造了一个机会，以澄清思想，在文字和反思了沟通。 仅仅行使无须提出一个问题，还是反应到写作部队的组织化程度和重点可能不会出席在传统的挚友会议或交谈。

创纪录的沟通

使用电子邮件结果，在一个纪录。 函授，可以阅读和线程（一连串的电子邮件对某一特定话题）审查，在与会的休闲。 纪录，让参加者寻找主题，反映的意见，并审查对话框后，辅导期已经结束。

好的选择时间约束工人

电子商务指导和电子商务的教练都是很好的学习策略，中级管理人员，没有时间去参加传统的训练。 这些经理人能够得到专业发展，围绕自己的时间安排和进入导师的供货情况可能不适合附表一回中级经理。

好高级别高管

这也是一个好的策略，为的高层行政人员，又需要寻找出路，以提高它们的性能。 虚拟指导和辅导，可提供的发展机会，适合自己的时间表。 这些经理人也可以找到电子挚友/电子商务教练节目是一个可行的方式，以提供指导和分享专业知识与经验较少的经理。

容易获得

虚拟指导和辅导，使方便参加一项关系。 这种模式不再需要协调会议，可容纳两繁忙日程，并要求前往会晤地点。 这一形式也使人们更容易获得导师。 这是有可能protégés征求意见，他们的导师或教练时，它是必要的，因为它不需要离开自己在做什么的，以参加一个面对面的会议。

局限性

电子商务指导和电子商务的教练都受到同样的限制，传统的指导和训练计划。 一些最常见的问题是缺乏支持，为计划和缺乏承诺，以保持这一势头。 问题，也可以出现时，导师和protégés有不同的期望，这一计划。 有显着的困难，在寻找好的导师，他们有能力和决心。 这些问题加剧了技术。 以下限制所特有的虚拟节目。

人性

节目并没有面对面的成分已被描述为客观。 在没有视觉线索，如面部表情或手势和指标，如语气或交付率，电子邮件和其他网上对话，可以客观。 它可以难以得到的责任感充分的人通过互联网进行交易。

中断的流动通讯

技术提供了一个机会，把时间，使我们可以沟通方便的时候给我们。 时间移就其性质而言是指这种关系依赖于异步通信如电子邮件或螺纹讨论。 所以，如果protégé问一个问题，它可能是几小时或几天之前，他或她所收到的回应。 天然流量和取舍的通信中断位的时间。 这打破了自然的思路和流程沟通。

容易延误答复

使用电子邮件和在线讨论，可以方便地拖延答复。 这是一个诱惑，使在回答最后一个项目要处理时，工作对一个人的电子邮件或推迟阅读电子邮件几天。

不太可能，以满足同事的导师

传统的面对面节目，而导师和protégé都是在同一地点提供的附带福利。 在传统节目，有机会介绍protégé向导师的同事及地看到protégé在工作背景。

科技基础设施和参与者技能

电子商务师友和电子教练担当一个可靠的和无处不在的基础设施。 一个障碍，以虚拟程式，可参加者，都无法接触到一台电脑，电子邮件帐户，或所需要的技能，运用计算机和电子邮件。